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认知行为疗法的团体辅导应用——“内疚情绪调节”团体辅导
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摘要
“我很努力地备课、上课,但是班级总成绩在年级里倒数。我不是称职的教师,辜负了领导及家长的厚望,很内疚。”“我一直忙于高三教学,无暇照顾生病的父亲。父亲去世,我很心痛,晚上常常难以入睡。我应该请假去照顾他,我不是个孝顺的女儿。”“孩子说我对学生态度好,对他说话却不耐烦,也很少指导他作业。是的,我每天下班后很累,真是不想再说话了。我欠孩子很多,对孩子我感到非常内疚。”
作者
张冬梅
李红霞
机构地区
江苏理工学院心理教育研究所
常州市未成年人指导中心"团体心理辅导应用研究"工作室
常州市翠竹中学
出处
《江苏教育》
2019年第24期39-40,共2页
关键词
认知行为
内疚
团体辅导
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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