从童心出发——论班主任视野拓展的新力量

随着时代的发展,学生对教师的要求也发生着变化。具有幽默感的教师能够调动学生的积极性,而愿意"蹲下来"和学生的心灵对话,尊重学生、公平公正地看待每一个学生,甚至做一名有趣的"大儿童"的教师更能获得学生的认可。因此,从儿童的内在需求出发,教师在德育过程中需要调整方法和策略,拓展视野,用贴近儿童心理的方式育德育人。