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项目化学习课程统整的设计与实施 被引量:1

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摘要 基于项目化学习的课程统整,意在通过有挑战性的问题和实际的驱动任务,激发高阶思维参与,从而促进学生综合能力的培养和全面发展。学校层面进行基于项目的课程统整,其设计、教学和评价都有其独特的策略与要求。
出处 《江苏教育》 2019年第22期12-15,共4页
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