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“适切文化”统领教师队伍建设的创新实践
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摘要
基于对当下教育发展的形势和未来使命的分析,学校提出"适切教育"学校文化建设,是基于以人为本、适合教育思想、遵循教育科学规律的思考,是基于学校师生现状和未来社会对应用人才实际需求的思考,是基于长远发展。学校以"适切教育文化"引领教师的教学,关注学生、教师的人本、生命教育,学校开展"适切教育文化"课堂教学实验研究,探寻教师专业成长新方位,创新教师专业成长新策略。
作者
朱正林
机构地区
江苏省淮安市人民小学教科室
出处
《江苏教育》
2019年第22期40-43,共4页
关键词
适切文化
教师专业成长
新定位
新策略
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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