江苏省南菁高级中学 杨培明

以美育重构中学生活,让学校教育走向美学境界。——杨培明,他提出了“办关注师生生命幸福的教育”的教育哲学主张,致力于大美育课程体系建构的研究与实践,以美育重构中学生活。他通过管理创新和课程教学改革创新,激发学校活力,加快教师发展,帮助师生幸福成长,努力探索现代学校制度,建立年级部与职能部门协同创新的管理体制,依法治校,民主管理,激发了学校创新活力。