摘要
《义务教育英语课程标准(2011年版)》强调:教师要通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法,……培养学生用英语做事情的能力。此外,教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍和补充。下文,笔者以译林新版《英语》五下Unit 7 Chinese Festivals 的教学为例,从四个方面论述如何着眼单元整体,乃至教材整体,有效串联单元各课时情境,并引导学生在统整的情境中学习和运用英语,从而夯实语言知识,提高综合语言运用能力。
