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提升学生英语课堂的参与度
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摘要
课堂参与度是指学生在教师的引导下有目的、有计划地参与课堂活动的程度。课堂参与度是衡量学生英语学习效果的重要指标之一。考察学生的课堂参与情况后,笔者发现,英语课堂存在学生整体参与被动、个体参与低效及思维培养缺席等问题。对此,教师可以借助以下策略来提升学生的课堂参与度。
作者
刘蒙蒙
乔学凤
机构地区
江苏省东海县实验小学
江苏省东海县张湾中心小学
出处
《江苏教育》
2019年第17期78-78,80,共2页
关键词
参与度
任务型教学
定制目标
创设情境
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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