中美博物馆教育比较研究

对中国博物馆和美国博物馆的历史沿革、教育职能发展历程、教育职能现状分别进行了整理介绍,总结了中美博物馆教育在新时代的发展趋势。通过对中美博物馆教育职能的对比,认为中国博物馆应增加公教活动内容,培养自主学习理念、倡导社会参与,同时,促进参观路线的多样化、教育对象的大众化、博物馆发展的个性化,从而促进中国博物馆教育职能的发展。