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教育良心:何以拥有

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摘要毋庸置疑,教育事业是良心活。教育者是否拥有教育良心在相当大的程度上决定着教育的成效,昭示着教育者人格的高低,也映射出教育者自身的生命自觉程度。那么,教育良心,何以拥有呢?

作者曹加明

机构地区江苏省灌南高级中学

出处《江苏教育》 2019年第20期73-73,共1页

关键词教育良心教育者教育事业置疑高低映射

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育

2019年第20期

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