追求“简约高质”的课堂教学——以“耐久跑:中长跑呼吸方法和跑步节奏”教学为例

体育课堂教学应以学科核心素养为统领,确立简明的学习目标;以教材和学情为依托,选择简要的教学内容;以教学效率为取向,合理简省教学环节;以学会学习为轴心,选用简便教学方法;以价值引领为导向,力求简洁教学手段。