摘要
融合舞蹈、音乐、文学于一体的儿童戏剧不仅深受广大儿童的喜爱,也能提升儿童的语言表达和艺术表现能力,是幼儿园日常教学活动的重要内容之一。幼儿园教师如何提升儿童戏剧教学能力,是其需要通过不断学习去逐步解决的一个重要问题。笔者结合自身的教学经验,针对提升幼儿园教师的儿童戏剧教学能力,提出了重视剧场训练与舞台表演;加强对学前儿童不同年龄段审美认知的训练;注重儿童自主参与和戏剧经验的整合;训练提升改创编剧本的能力等策略。
基金
河南省科技计划软科学研究项目“幼儿园语言领域特色课程建设研究”阶段性研究成果(编号:152400410303)