摘要
从浙江警官职业学院安全防范系"金盾兴趣小组"实践经验出发,分析专业学习型社团在建设过程中走弯路的原因,得出适合高职学生的专业学习型社团建设的途径和具体举措。通过"金盾兴趣小组"社团的建设与实践,培养学生的专业技能,提高学生自信和团队合作能力,为步入社会后的学习或工作提供有力保障。
出处
《工业和信息化教育》
2019年第5期75-79,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2017年浙江省高等职业教育研究会一般课题"高职院校专业学习型社团的建设研究与实践--以安全防范技术专业‘金盾兴趣小组’为例"(项目编号:YB17054)
