摘要
以OBE理念为基础,进行课程教学改革,已成为这几年我国高职教育改革创新的主体思想。教师要把传统的主导型课堂,转变为提倡建立“以学生为中心”的课堂。文章以惠州经济职业技术学院商科(非会计)专业基础会计课程为例,从课程的主体、客体、内容三方面出发,分析课程教学存在的问题,并以OBE理念设计出全新课程教学模式。
出处
《教师》
2019年第11期106-107,共2页
Teacher
基金
2017年粤高职商业教指委项目“于OBE理念课程教学改革视角下的高职工商管理专业职业核心能力培养研究——基于广东浙江两省26家企业的调查研究”(YSYJZW2017YB29)的阶段性成果
