浅谈小学低段音乐教学中的趣味性教学

一、语言中的节奏训练节奏是音乐的骨架,而音乐的节奏来源于生活。人的语言、人的动作,大自然中万物的各种自然规律都为音乐提供了取之不尽的节奏源泉。国外著名音乐教育家奥尔夫在其音乐教学实践中提出了“原本的音乐,也就是在教育行为上将语言、动作、音乐融为一体”的观点,而能够把语言、动作、音乐融在一起的最核心、最基本的要素就是节奏。我在一年级的第一堂音乐课中,进行了这样的节奏教学。