浅谈通过班级文化建设促进问题学生的转化

如何做好问题学生的转化工作,一直是中小学所重视的问题,也是教学实践给教育理论研究提出的一个严峻的课题。本文主要对问题学生的成因进行了分析,并提出班级文化建设转化学生的策略。