基于核心素养培养的高中历史教学探究

近年来,科技与社会的进步让教育事业也随之得到蓬勃的发展,创新型的教育思维和教学方法逐渐取代了传统、落后的教学理念,纵观各式各样的高中历史课程教学模板,都离不开对学生综合素质的教育话题,由此可见,学生综合能力的提升直接影响到高中历史教学效率与质量的提升,以学生为本,人文式教学将会是锻炼学生综合能力的全新视角。核心素养视角下的高中历史教学,倾向于培养以历史知识内涵为核心的综合能力,其概念涵盖了时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观念及生活实际等等在新时代背景下划分出来的人才评估标准,也包含了新时代对人才培养的要求,本文将具体探究从核心素养视角来改进、完善高中历史教学的细节措施,为摸索之中的高中历史教师提供可参考的资料。