期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于微课的"翻转课堂"模式在大学英语教学中的应用探索

下载PDF

导出

摘要基于微课的"翻转课堂"模式注重学生对学习内容的自主思考与吸收,教学主体实现了由教师到学生的转变,在很大程度上能够提高学生的学习兴趣和主动性,因而有着较高的应用价值。本文对基于微课的"翻转课堂"模式在大学英语教学中的应用展开了探讨研究。

作者刘先林

机构地区重庆三峡学院外国语学院

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第8期219-219,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词微课翻转课堂大学英语教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献1

1闵敏.基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的运用[J].科教文汇,2019(3):166-167. 被引量：5

二级参考文献7

1周桔,曹海霞.基于微课的英语翻转课堂教学效果研究——以专业英语四级便条写作为例[J].吉林广播电视大学学报,2016(8):13-16. 被引量：3
2刘晶晶.基于微课的翻转课堂对大学英语教学效果的影响实证研究——以泰州学院为例的教学实证研究[J].黑龙江教育学院学报,2016,35(12):112-114. 被引量：7
3何如菡.浅谈基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用[J].信息记录材料,2017,18(7):123-125. 被引量：4
4付馨慧.基于微课翻转课堂教学模式在大学英语读写课堂中的运用探讨[J].考试周刊,2017,0(105):123-123. 被引量：4
5代贝贝.基于在线微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中运用的可行性探析[J].开封教育学院学报,2017,37(11):44-45. 被引量：5
6赵冰.基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的运用[J].海外英语,2018(4):89-90. 被引量：7
7董璐,杨静.论基于微课的大学英语翻转课堂设计[J].校园英语,2017,0(32):15-16. 被引量：1

共引文献4

1杜明真.SPOC翻转课堂在大学英语教学中的应用[J].英语广场（学术研究）,2020(15):63-65. 被引量：3
2王华,王猛.基于微课的高职大学英语翻转课堂应用研究及实践[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019(5):8-9. 被引量：2
3胡洁.微课在大学英语教学中的运用[J].校园英语,2019,0(34):1-1.
4杜小芳.“停课不停学”背景下大学英语语法教学反思[J].海外英语,2021(11):107-108.

1陈雨欣.浅谈配音在英语学习中的应用[J].校园英语,2019,0(11):103-103. 被引量：1
2赵方泽.让兴趣成为学生乐学的引擎[J].小学教学参考,2019(15):93-93.
3刘丽焕,尹玉华.浅谈小学课堂探究性学习的策略[J].中国农村教育,2019,0(6):57-57.
4张勇,刘高丽.RBL联合微课模式在高职高专寄生虫学检验教学中的应用研究[J].健康之友,2018,0(14):48-48.
5徐丽华.试论优化初中语文课堂教学问题的创新策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(10):144-144.
6蒋文龙,朱海洋.浙江激发市场主体内生动力全域推行农产品追溯让“时尚”的追溯码见实效[J].农产品市场,2019,0(2):24-26. 被引量：1
7杨程硕.可再生能源电力配额目标管理责任机制研究[J].黑龙江工业学院学报（综合版）,2019,19(2):98-102.
8陈火亮.浅谈新型农业经营主体培育策略[J].山西农经,2019(6):82-82.
9奚晨娟.基础会计支架教学的实践研究[J].财讯,2018,0(19):50-51.
10魏小雨.政府主体在互联网平台经济治理中的功能转型[J].电子政务,2019(3):46-56. 被引量：18

科教导刊（电子版）

2019年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部