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混合教学模式下《电子电路分析与实践》课程的教学设计与改革 被引量：2

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摘要 混合式课教学模式是一种以学生为主体,教师为主导,应用现代信息技术改造传统教学的翻转课堂教学模式。《电子电路分析与实践》课程根据混合式教学模式要求对每个学习情境中的任务进行设计,满足学生线上线下随时随地的自主学习和信息获取,大大提高学生的学习兴趣和学习效果。
作者 廉亚囡
机构地区 山东信息职业技术学院
出处 《科教导刊（电子版）》 2019年第7期124-124,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金 2018 年度山东省教育科学研究项目“混合教育模式下《电子电路分析与实践》课程教学研究和实践”(课题编号:18SC032 研究成果)。
关键词 混合式教学 线上线下 电子电路分析与实践
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

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同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

科教导刊（电子版）
2019年 第7期

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