做好"数学随笔",提高小学高年级数学的有效性

数学随笔是学生纪录日常数学学习的一种特殊日记。学生在每日的数学学习中都有不同的感悟,或是教学内容记录,或是课堂学习感悟,也包含了数学课堂中学生对于数学的所思所想。数学随笔是学生对于数学学习的一种思想反馈,可以帮助学生记录数学课堂要点与数学学习方法。笔者作为一名高年级小学数学教师,在多年的教学中通过开展数学随笔活动,提高了小学生对于数学课堂的参与度,通过加强数学知识认知提高数学课堂教学的有效性。为此笔者将浅谈做好数学随笔,对于提高小学高年级数学的有效性。