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分析数学计算的错因,培养小学生的计算能力
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摘要
随着数学这门科目的重要性越来越大,人们对于它的重视程度也越来越高,特别是在小学阶段,学生的数学能力奠定了他们未来的发展。小学阶段的数学多以基础知识为主,其中,计算知识较为核心的内容。教师应当分析学生的计算错因,从而培养小学生的计算能力。本文将对此展开进一步探讨。
作者
陈城福
机构地区
惠东县安墩左华小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第7期181-181,205,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
数学计算
错因
培养
小学生
计算能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科教导刊(电子版)
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