基于OBTL模式的时空大数据应用创新人才开放式教学研究与实践

针对高职时空大数据应用人才培养存在的问题以及改革的需求,在“互联网+”背景下,对测绘地理信息资源库网络平台,构建多层次的实验教学体系,基于OBTL理念改进实验教学模式,建立资源开放共享信息化管理平台,创新人才培养考评体系,解决了传统教学工作中存在的突出问题,有效提升了学生的应用能力和创新思维。