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浅谈班级学习小组的建设和小组评价策略
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摘要
学习方式的改变是新一轮基础教育课程改革的核心,而小组合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。从合作学习小组建设的实施过程、小组评价策略等方面进行分析研究,以利于提高班级学习效率。
作者
于宝玉
机构地区
吉林省白城市通榆县瞻榆镇明德小学校
出处
《教育信息化论坛》
2019年第1期205-205,共1页
Educational Informatization Forum
关键词
小组建设
小组评价
小组建设策略
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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