指向高阶思维命题,促进学生真实学习——以人教版小学数学教材为例

为了提高小学数学教师的命题水平,使得平时的数学练习题和考试试题真实地检测出学生的学习水平,满足不同水平的学生,在此背景下,文章以人教版小学数学教材的知识点为例,通过让学生写下思考过程、让学生学会开放性答题、让学生学会选择方法、让学生解决生活问题等途径,命出指向高阶思维的好题,促进学生真实学习。