摘要
文章通过对2018年福建省中考数学第25题学生答题中存在的典型问题进行研究,得出以下观点:初中函数的教学要以函数思想为核心,要养成用统一和联系的思维看函数、方程和不等式的问题.函数思想的教学,既要以"案例"为载体,渗透函数思想,还要以"衔接"为目标,加强函数性态结构的研究,为进一步学习打下良好的基础.
出处
《数学教学通讯》
2019年第11期3-5,10,共4页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
全国教育科学"十三五"规划2017年度教育部重点课题"核心素养视角下的中考数学命题模式研究"(批准号DHA170351)的研究成果之一
福建省中小学名师名校长培养工程专项课题"基于核心素养的初中数学单元教学设计研究"的研究成果之一(DTRSX2017012)
