巧妙过渡,深入探究

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摘要恰当的过渡性语言能使数学各章节之间的联系更加顺畅而紧密,能使学生在前后贯穿的知识联系中拾阶而上并形成深入的思考.因此,教师应根据具体的教学内容与学生实际情况,设计恰当的过渡性语言,以促进学生的学习活动顺利展开.

作者吴金平

机构地区西安交通大学苏州附属初级中学

出处《数学教学通讯》 2019年第11期66-67,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词环节过渡过渡性语言探究

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数学教学通讯

2019年第11期

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