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关于培养中学生问题解决能力的教学策略研究

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摘要由于现阶段的教育考核方式的限定,无论是小学还是中学数学教师过多地强调数学知识以及相应的解题技巧,忽视了学生发现并解决问题能力的培养,不利于学生的自主发展.因此教师要针对学生的学习兴趣以及问题解决能力进行加强巩固,培养学生自主发现问题的能力,加强学生解决问题的动力,从而使得学生数学素养得以提升.

作者钱建美

机构地区江苏省溧阳市竹箦中学

出处《数理化解题研究》 2019年第11期16-17,共2页

基金江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题《促进关键能力培养的中学数学“问题解决”教学实践研究》(批准号:D/2018/02/211)研究成果

关键词发现问题解决问题培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第11期

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