摘要
在初中物理课堂教学中进行实验探究活动,可以帮助学生领悟科学探究过程和科学探究方法,有助于提高学生的动手的实验能力和实验的创新能力,让学生充分感受到交流合作学习的优势,在实验过程中通过自己设计实验、动手实验、观察分析实验的现象和数据,逐步培养学生分析问题解决问题的能力,提高学生实验观察的敏锐性、细致性和实验探究的创新思维能力,让学生在实验探究中体验成功喜悦.通过对创新型实验教学的研究,有利于培养学生的物理学科核心素养,也能有效的改变我们广大物理教师的教育理念,把真探究真实验成为课堂的主旋律,以实现课堂教学模式的真正转变.
