摘要
在素质教育的推进过程中,核心素养渐渐扩散与蔓延到了众多学科的基础教育之中,成为了很多学科的发展主流思想与发展核心概念.初中物理同样需要来自核心素养教育的支持.核心素养教育能够最大化物理教育价值.为提高物理教学效率、质量教师就必须将核心素养作为基本目标,认真分析其构成因素,结合物理实际教学,运用多元化教学方式展开教学,确保核心素养概念能够潜移默化的影响学生,使学生形成易于融入社会的人才,发挥身为社会一份子的价值.本文将展开初中物理核心素养教学研究,希望能够在提升学生核心素养品质的同时,发挥核心素养人才培养价值.
