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高中物理能量观念的教学探索与思考

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摘要能量观念是物理观念的重要组成,教师在教学实践中应该予以充分重视.本文探讨了高中物理教学中的能量观念,指出能量观念的培养有助于学生思维灵活度的发展,并结合实践分享了作者在教学中的思考.

作者沈昊

机构地区江苏省常熟市梅李高级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第12期61-62,共2页

关键词高中物理能量观念教学探索

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第12期

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