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把统编新教材“教对”“教好”——以《从百草园到三味书屋》为例 被引量:2

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摘要 "教对"就是要准确把握统编新教材编写意图,研究和落实分布到各年段、各单元、各课文的教学要点"。教好"就是要促进学生学习"增值"。
作者 刘荣添
出处 《语文教学之友》 2019年第5期25-28,共4页 Friends Of Chinese Language Teaching
基金 福建省基础教育课程教学研究课题"初中‘群文阅读’教学关键问题的行动研究"(项目编号:MJYKT2016-113)阶段性成果之一
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1吕叔湘.当前语文教学中两个迫切问题[N].人民日报,1978—03—16.
  • 2中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准:2011年版[S].北京:北京师范大学出版社,2012:2.
  • 3莫提默·艾德勒,查尔斯·范多伦.如何读-本书[M].北京:商务印书馆,2013:30.
  • 4韩兴娥.以海量阅读超越-本教科书[N].中国教育报,2013-05-08.

同被引文献3

二级引证文献1

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