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如何在课堂教学中引导学生发现
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摘要
仅仅满足于文化知识与技能传递的课堂教学往往会忽略学生在课堂学习中的观察与发现,教师在实际教学中应教会学生观察、比较、分析并使学生在教师的不断指导下逐步锻炼出发现、探讨、创造以及适应社会发展的能力.
作者
姚杳
机构地区
江苏新沂市第一中学
出处
《数学教学通讯》
2019年第12期77-78,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
发现
观察
比较
化简
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
周蕾.
看见,赋予习作“真生命”[J]
.小学语文教学,2019,0(5):35-35.
数学教学通讯
2019年 第12期
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