期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

优化“想得到方法”,养育学生精细的推理习惯——从一道数列不等式谈起

下载PDF

导出

摘要对于一道数列不等式证明,从几个"漂亮"的证明入手——"精美"的放缩、裂项,发现细节上的错误,导致证明失败,各类现象引起教师的关注与思考,探究成因,促使教师引导学生养成精细的推理习惯而采取有效教学策略.

作者徐明海

机构地区浙江省宁波市鄞州高级中学

出处《数学教学通讯》 2019年第12期87-88,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词推理习惯放缩技巧裂项技巧关注细节

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1田亚琴.初中生归纳推理能力培养的数学教学实践[J].成功,2017(16):108-108. 被引量：1
2周家露.在认识数的过程中培养学生数感[J].小学教学参考（综合版）,2018(10):28-28.
3周红.把推理能力的培养渗透到每个环节[J].四川教育,2018,0(2X):29-29.
4郑三贤.小学数学“推理能力”培养策略研究[J].福建教育,2017,0(44):60-61.
5姚宏洋,林晓烘,宗思光.基于时序的D-S证据理论雷达辐射源识别[J].舰船电子工程,2019,39(1):47-49. 被引量：3
6韩学昌.利用极坐标法求解“隐形圆”问题[J].中学数学教学参考,2019,0(3):78-79.
7杨晓东.构造法在数列不等式问题中的应用[J].中学数学教学参考,2019,0(3):68-70. 被引量：1
8王鹤,化存才.“lnx≤x-1”数学模型在导数大题中的应用[J].高考,2019,0(9):210-210.
9钟迎军.理解数学概念优化解题策略——对一道高考数列压轴题的多角度探究[J].中学数学教学参考,2019,0(3):131-134. 被引量：2

数学教学通讯

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部