基于“结果导向”的电力系统自动化技术专业教学模式构建

引言:目前,我国电力行业正处于改革关键时期,电力系统及其自动化应用不解决了传统供电不稳定的现状,提高了供电的持续性与安全性,满足人民群众对电能的各方面需求。在另一方面,电力行业的经营规模不断扩大,导致人才紧缺严重。电力系统自动化在增加人才数量需求的同时,也对电力系统自动化技术专业人才的综合素质提出了更高的要求。在上述背景下,电力自动化教学逐步向结果导向型迈进。电力系统系统自动化是一门理论与实践并重的学科,这和结果导向法的应用方向基本相同,因而将结果导向法与传统电力专业课堂相结合可以发挥出“1+1>2”的效果,本文旨在剖析当前电力自动化技术教学中结果导向法的意义及其重要性,探讨信息技术在电力系统自动化实际教学中的战略和方式,提高教育工作者对运用信息技术的重视程度。