期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新闻传播实践课程思政教育教学改革路径探索
被引量:
19
下载PDF
职称材料
导出
摘要
立德树人是高校的立身之本,在高校的人才培养过程中,如何将这一指导思想目标化、具体化和操作化,需要我们深入思考。文章以外语院校的新闻传播实践教育为切入点,通过案例分析,对实践课程思政教育教学改革路径进行初步探索。研究指出,思政教育是根,认同教育是树干,实践课程是枝叶,创新创业是花果。校园媒体实践教育要以学生发展为中心,不忘初心,坚守良心。
作者
侯微
机构地区
上海外国语大学新闻传播学院
出处
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2019年第7期76-78,共3页
View on Publishing
关键词
新闻传播
实践课程
思政教育
分类号
G209 [文化科学—传播学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
1
共引文献
228
同被引文献
137
引证文献
19
二级引证文献
36
参考文献
1
1
王金旭,朱正伟,李茂国.
成果导向:从认证理念到教学模式[J]
.中国大学教学,2017(6):77-82.
被引量:229
二级参考文献
13
1
刘伟.
研讨式教学模式建构[J]
.高等教育研究,2008,29(10):65-67.
被引量:153
2
顾佳峰.
高等教育中的互动式教学——以北京大学“世界课堂”为例[J]
.黑龙江高教研究,2013,31(2):24-27.
被引量:41
3
宋朝霞,俞启定.
基于翻转课堂的项目式教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2014,32(1):96-104.
被引量:692
4
顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严.
基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J]
.高等工程教育研究,2014,62(1):27-37.
被引量:1554
5
李志义,朱泓,刘志军,夏远景.
用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革[J]
.高等工程教育研究,2014,62(2):29-34.
被引量:1254
6
李志义.
解析工程教育专业认证的成果导向理念[J]
.中国高等教育,2014(17):7-10.
被引量:1314
7
李志义.
解析工程教育专业认证的学生中心理念[J]
.中国高等教育,2014(21):19-22.
被引量:234
8
李志义.
成果导向的教学设计[J]
.中国大学教学,2015(3):32-39.
被引量:772
9
杨跃.
“教师专业”的话语建构与意义流变[J]
.教师教育研究,2015,27(3):93-99.
被引量:11
10
张超,杨改学.
基于PBL的翻转课堂模式在软件教学中的应用——以“非线性编辑与视频特技”课程为例[J]
.现代教育技术,2016,26(3):73-79.
被引量:40
共引文献
228
1
陆俊.
OBE理念下的全真网站运营项目在课程改革中的可行性研究[J]
.中外企业家,2020(5):172-174.
2
黄志来,王彪,胡文锋.
基于成果导向的力学实践教学改革[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2023,24(S02):41-45.
3
谢飞,金儒成,何红.
基于OBE理念的高中地理研学线路设计——以思雅河为例[J]
.新课程导学,2023(30):87-90.
4
李淑飞,江务学,叶广仔.
论成果导向理念下的交互设计课程混合式教学改革[J]
.荆楚学刊,2020(6):52-56.
被引量:3
5
张金凤.
“双线会展”趋势下基于OBE理念高职会展专业教学改革研究——以会议运营与管理课程为例[J]
.乌鲁木齐职业大学学报,2023,32(1):44-48.
被引量:3
6
江侠.
工程教育专业认证背景下创业基础教学改革路径研究[J]
.科教导刊,2022(14):22-24.
7
袁华.
OBE理论下警察科学概论课程评价体系的优化策略研究[J]
.教育观察,2021,10(13):44-47.
被引量:1
8
王阳,柯小华.
产出导向的专科师范生信息技术应用能力培养模式研究[J]
.教育观察,2019,8(32):119-122.
被引量:1
9
袁力.
基于OBTL设计的“刑事诉讼法”翻转课堂实例[J]
.中国建设教育,2019,0(6):63-66.
10
张广兵,董发勤,谢鸿全.
成果导向教育模式之溯源、澄清与反思[J]
.黑龙江高教研究,2021,39(5):12-15.
被引量:32
同被引文献
137
1
张法清,陈小霞.
创新创业教育课程思政教学体系探索[J]
.中学政治教学参考,2021(4):45-47.
被引量:15
2
尹亚.
课程思政视角下中职英语教学改革的实践与研究[J]
.中学生英语,2020(38):76-76.
被引量:4
3
郑久良.
“课程思政”背景下新闻传播人才核心能力与培养路径研究[J]
.新闻传播,2023(6):15-17.
被引量:1
4
刘佼.
马克思主义实践观视阈下高校思政第二课堂的创新型研究[J]
.新闻研究导刊,2021(1):221-222.
被引量:2
5
傅楠.
新闻传播专业“全过程课程思政”的内涵、体系与路径[J]
.中国新闻传播研究,2022(1):209-219.
被引量:2
6
姜红,鲁曼.
新文科建设背景下新闻传播学科课程思政的融合创新研究——以“当代媒介素养”课程为例[J]
.中国新闻传播研究,2022(1):81-92.
被引量:5
7
杨琳,李唐波.
新文科背景下新闻传播专业课程思政的资源挖掘与路径创新[J]
.中国新闻传播研究,2022(1):3-14.
被引量:10
8
朱蒙.
课程思政视域下中职语文教学模式改革创新与实践[J]
.试题与研究,2021(12):97-98.
被引量:8
9
岑泽丽.
“课程思政”视域下大学语文教学中德育教育探析[J]
.汉字文化,2019,0(20):20-22.
被引量:22
10
王芹.
新闻传播类课程文化思政逻辑与实践研究[J]
.传播与版权,2021(6):104-107.
被引量:1
引证文献
19
1
潘健强.
“乡村振兴”背景下传媒类专业课程思政实践教学体系改革[J]
.传媒论坛,2023,6(1):84-86.
被引量:1
2
胡丹丹.
论“新闻播报”在高校思政理论教学的运用[J]
.中国报业,2020,0(8):100-101.
被引量:1
3
梁娟,夏立平,徐莉,李芳,吴华平.
医教协同背景下护理专业核心课程开展课程思政的困扰和障碍的调查研究[J]
.卫生职业教育,2020,38(14):27-29.
被引量:7
4
张彦.
广播电视栏目与频道策划的课程思政教学实践[J]
.西部广播电视,2020,41(20):77-79.
被引量:1
5
林高用,王德志,李周,李劲风.
基于“企业案例分析”的课程思政教育探析[J]
.创新与创业教育,2021,12(1):55-60.
被引量:1
6
王莉.
物流管理专业课程思政实践教学体系构建研究[J]
.物流科技,2021,44(3):169-171.
被引量:4
7
王雪冰,何静芳.
广西高校体育专业学生对专业课程实施思政教育的认知情况分析[J]
.体育科技,2021,42(3):143-145.
8
李微.
思政理念在高校新闻传媒实践教学中的融入与实现[J]
.传播与版权,2021(7):113-115.
被引量:2
9
康初莹.
广告学专业课程思政教学设计与实践[J]
.今传媒,2021,29(12):140-143.
被引量:4
10
郭子辉,戴娜.
新闻传播类实践课程的思想政治教育改革路径探索[J]
.教育教学论坛,2022(7):65-68.
二级引证文献
36
1
付筠淇.
新媒体背景下的广告学课程教学改革研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2023(5):64-66.
2
宰文姣,颜丽莎,王俊杰,杨丹.
基于OBE的理工科大学生创新创业实践训练课程考核方法[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(6):168-175.
3
刘洋,雷涛.
基于“大创项目”的大学生创新能力评价研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(11):188-192.
被引量:3
4
梁俊明,许丽君.
探析“播音创作基础”课程思政的有效路径[J]
.视听,2021(2):205-206.
被引量:4
5
曾琳玲,曾赟昀.
高职药理学课程开展课堂思政的实践与探索[J]
.科学咨询,2022(13):163-165.
6
杨莉,彭雪,林潇云.
高职现代物流管理专业课程思政实施路径探索[J]
.物流工程与管理,2022,44(9):191-193.
被引量:3
7
李梦丽,任倩.
高职院校《物流仓储管理》课程思政的探索与研究[J]
.知识经济,2022(33):113-115.
8
张霞.
“广告心理学”课程教学中融入思政元素的探索[J]
.教育教学论坛,2023(1):141-144.
被引量:1
9
杜文娇,易丽娴,潘红,黄静芳,孙静(指导).
医教协同模式下免疫学检验课程思政教育探索[J]
.中国免疫学杂志,2022,38(20):2534-2537.
被引量:6
10
王丽娟.
广告法规与伦理课程思政构建及路径探析[J]
.新闻研究导刊,2023,14(1):118-121.
1
籍程.
浅谈高校官方微信平台在大学生思想政治教育中的应用[J]
.新闻研究导刊,2019,10(2):50-50.
2
毛娟.
新媒体环境下增强大学生优秀传统文化认同教育的途径探索[J]
.现代职业教育,2019,0(9):42-43.
3
杨帆.
论校园媒体在高校意识形态工作中的引领作用[J]
.传媒论坛,2019,2(2):18-19.
被引量:3
4
金邹莹.
校园媒体在新媒体背景下的媒体融合研究[J]
.视界观,2018,0(10X):143-143.
5
孙贤雷.
社会主义核心价值观建设的四维考察——基于葛兰西文化领导权理论的视角[J]
.呼伦贝尔学院学报,2019,27(2):33-35.
6
李晓雅.
全面性教育中的性身份认同教育[J]
.中小学心理健康教育,2019(14):8-12.
被引量:2
7
杨颖聪.
新媒体环境下高校思想政治教育的实效性[J]
.青年与社会,2019,0(11):168-169.
8
陈姚.
媒体融合背景下大学校园媒体困境突破的策略和路径[J]
.新闻世界,2019(5):24-28.
出版广角
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部