摘要
公共图书馆是保障公民基本文化权益、提高公民科学文化素质和社会文明程度的重要公共文化设施,肩负着开展社会教育、推广全民阅读的重要使命,应当按照平等、开放、共享的要求向社会公众提供服务。未成年人虽然属于“公民”之列,但因其年龄、心智等方面具有特殊性,能否养成良好的阅读习惯,能否掌握获取和利用信息的有效方法,能否培养正确的“三观”至关重要。这需要公共图书馆把握好未成年人成长、成熟的“关键期”,积极思索如何加强未成年人服务、如何保障未成年人的文化权益、如何将发挥自身职能与助力未成年人成长结合起来。我国公共图书馆未成年人服务存在供给不足与保障欠缺等问题,影响了图书馆职能的发挥与未成年人权益的保障。本文试图从提高未成年人使用图书馆的频率——爱图书馆与爱阅读、提升未成年人获取信息的能力——增强本领与服务保障等两方面探究公共图书馆未成年人服务与保障途径。
