教育投入与经济增长的动态关系研究——以湖南省为例

以1978—2016年资本、人员、教育投入作为内生变量,设定义务教育免费和非义务教育学杂费和高等教育收费2个虚拟变量,研究湖南省教育投入对经济的动态影响。分析表明,义务教育免费未通过显著检验;资本、劳动力、非义务教育阶段收费和教育投入4个变量通过显著检验,且与经济发展正相关。不同层次教育对经济增长意义不同,高中以上教育时对经济增长有意义。教育、资本、劳动力产出弹性系数分别为0.461,0.266和0.122,对湖南省经济发展的贡献率分别为51.79%、33.83%、1.16%,教育投入对经济的贡献高于资本和劳动力。