新媒体环境下地方高校新闻专业“工学互促”教学模式研究

人工智能、大数据等新媒体技术的飞速发展,使新闻与技术之间的界限不断弥合,也对高校新闻人才的培养提出了新的、更高的要求。在重大变革中的高校新闻教育,实践课程的变革尤为关键。地方高校作为服务于地方社会经济发展的主体,应立足自身,依托地方媒体、政府和传媒机构,培养出能够服务于地方社会经济发展的新型应用人才。地方高校新闻专业必须在专业课程、实践课程的设置上注重媒体融合教学,建立校内外实训平台和实训基地,将高校"工学互促"教学模式融入整个教学过程中,注重学生知识重构和知识再造的引导,培养出"多专多能"的高素质人才。