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浅谈如何实现初中化学高效课堂
被引量:
4
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摘要
高效课堂是以学生为教学主体,用最短的时间获得最高的教学效益的教学活动。教师要采取灵活多样的教学手段来提升学生的学习兴趣,重视学生的参与性,还要引导学生在教学的过程中独立思考与自主探究。只有两者互相结合,才能最终实现高效教学课堂的建立。
作者
王艳丽
机构地区
内蒙古自治区乌兰察布市实验中学
出处
《学周刊》
2019年第17期58-58,共1页
Learning Weekly
关键词
初中化学
高效课堂
实验教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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