高中数学教材落实核心素养的几点思考

高中教育是我国教育中较为重要的阶段教育,社会对于学校也有着更高的要求。学校本着对学生及家长负责,对社会大众负责的原则,应从各个方面提高教育水平及质量。而提高教育质量的方法,最重要的就是教材方面的选用。对于数学教材的选用,应牢牢把握学生的可接受性以及教育环中节中最重要的教育性,在对原有的理论知识继承的前提下,可以在实践过程中引入相关教材的知识点,将核心素养知识落实于数学教材中,从而培养学生的核心素养。