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在核心素养的背景下渗透挫折教育——以高中生物为例 被引量:2

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摘要 挫折教育是我国青少年教育中的一个热点,其目的是培养青少年的抗挫折能力,培养学生积极向上的人生态度。因此,在核心素养的教育背景下向高中学生渗透挫折教育显得尤为重要。在高中生物教学中,教师可通过课堂教学、生物科学史、榜样力量等方式,向学生渗透挫折教育。
出处 《学周刊》 2019年第17期84-84,共1页 Learning Weekly
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