摘要
为实践落实《初中语文新课程标准》(以下简称《语文课程标准》)理念,发挥语文教育重要作用,张扬中学生语文学习个性,为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,培养中学生在语文课堂中运用现代技术搜集和处理信息的能力,语文学习从巧用信息化技术入手,为促进中学生个性化评价,在评价目的和方法方面做了有意义的尝试和实践性的探索,以期更好地为教育教学服务,为学生的个性成长和全面发展奠定基础。
出处
《学周刊》
2019年第17期130-130,共1页
Learning Weekly
基金
2018年全国教育信息技术研究重点课题<传统学校开展的与基于网络的语文个性化学习指导对比研究>(课题编号:9788
课题立项号:186220010)的阶段性研究成果