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一日活动中中班数学活动游戏化的研究

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摘要 数学活动一直以来都给人以枯燥和抽象的印象,而数学活动游戏化则巧妙地将数学活动的内容和有趣的游戏结合起来。寓教于乐,让幼儿在轻松欢乐的氛围中参与到数学教学活动中来。结合幼儿一日生活中的各类游戏,来开展各种生动有趣的数学活动,能激发幼儿学习数学的兴趣,提高幼儿学习数学的能力,让幼儿体会到数学活动游戏的乐趣。
作者 姜晓倩
出处 《学周刊》 2019年第17期156-156,共1页 Learning Weekly
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M].南京:江苏教育出版社,2002..
  • 2国家教育委员会主编.幼儿园工作规程[S].1996-6-24起实施.

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