EGP向ESP转型的高职教师专业发展对策研究——以长沙航空职业技术学院为例

在全国高职院校大学英语教学面临困境的大背景下,顺应国家"卓越校"建设潮流,长沙航院EGP教师向ESP转型将成为必然。本文通过问卷调查剖析长沙航院ESP教师的专业发展现状,试图提出一种新的专业发展模式——互利合作式。通过专业教师与转型期的ESP教师合作,使双方互惠互利,有一定的可行性。