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中华优秀传统文化融入小学音乐课堂的再思考
被引量:
3
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摘要
将中华优秀传统文化引入小学音乐课堂是当前形势下优化小学音乐教学的有效途径,是对小学音乐教学提出的更高要求。文章在阐述小学音乐教学中融入并传承中华优秀传统文化的必要性和重要性的基础上,从小学音乐教学情境创设、教学内容设置、教学方式选择和教学资源拓展等方面,提出在小学音乐教学中传承中华优秀传统文化的有效策略。
作者
徐婷婷
机构地区
浙江省杭州市杭州银湖实验小学德育处
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第3期42-43,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学音乐
课堂教学
中华优秀传统文化
文化传承
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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