谈社会主义核心价值观在小学品德课中的渗透

小学品德课作为国家课程计划中的一门课程,一直发挥着德育主渠道的作用。优化品德课堂教学,就要有意识地挖掘教材中的社会因素,由课堂延伸到课外,既依托教材,又拓展素材,紧密联系社会生活实际,将校园、家庭、社会等一切有利于学生明理导行的场景都当作课堂,把一切有利于学生道德品行修养提升的内容都纳入资源,切实提高品德课的教学实效。