优化教学过程,提高学生历史解释素养

历史解释素养是新教改的重要方向,也是五大核心素养的主要内容,其内涵包括对史事的描述、整合,又包括对历史的立场与观念等。一线教师在历史课堂教学过程中,要从顶层设计上重视历史解释素养的渗透,帮助学生辨析史实与解释,激活学习思维,引问质疑,提高学生历史解释素养。