初中数学变式教学的运用与探究

在新课程标准的指引下,初中数学教学不只是让学生掌握课本知识,而应该使学生学会运用课本的知识举一反三,对所学知识进一步巩固、深化和拓展,要达到以上目的,又要避免陷入题海战术,我们可以采取有效的教学手段——“变式教学”。所谓“变式教学”,就是指教师对教学内容进行有目的、有计划、有层次地进行合理的变式。即教师可不断变换命题中的非本质特征,更改问题中的条件或结论,变换问题的形式,但应在变化的问题中抓住不变的本质,让学生把所学知识融会贯通、灵活运用,从而提高效率。