基于核心素养的初中英语阅读文本解读策略

义务教育阶段英语课程标准的总目标是:通过英语是使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展。阅读教学既有利于学生发展语言运用能力,又有利于发展思维能力,从而全面提高学生学科核心素养。所以,教师在阅读教学过程中,要对文本进行充分的解读,从而实现课标的总目标。目前初中英语阅读教学内容仍局限于语言、词汇、语法知识以及对文本信息的浅显理解。