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生活化元素:开拓物理实验教学
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摘要
在物理学习的过程中,实验环节是必不可少的一部分。物理知识来源于实验,实验能够帮助学生巩固理论知识。在新课程标准中,要求物理实验的教学不仅更加科学和规范,而且要注重开发物理实验教学资源,在物理实验中融入生活化元素。生活化元素主要分为以下三类:一是硬件资源,以生活中常见物体为实验材料;二是素材资源,以生活中的常识、自然现象、科技成果等为实验主题;三是网络资源,以网络为主体。生活化的物理实验教学让学生在获得物理知识的同时让自己的动手能力和创新能力得到发展。
作者
蔡寿明
机构地区
惠州市水口大湖学校
出处
《师道(教研)》
2019年第5期203-203,共1页
关键词
物理实验教学
生活化
元素
实验教学资源
知识来源
网络资源
新课程标准
物理学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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