摘要
完整的核心价值观教育过程需要经历认知、情感、信念、行动四个关键环节。其中,价值知识输入、价值知识建构、价值知识阐释属于认知环节;仪式熏陶、定向暗示、心灵感召属于情感环节;理想定位、自信定力、意志定心属于信念环节;精神认同、对话理解、习性制度属于行动环节,四者相互联系,有机统一。准确认识四个环节的基本特点、作用方式及其内在关系,是认识和把握社会主义核心价值观教育规律、增强社会主义核心价值观教育实效性的前提和关键。
出处
《社会主义核心价值观研究》
2019年第1期31-37,共7页
Studies on Core Socialist Values
基金
2018年广州市哲学社会科学发展"十三五"规划一般课题"新时代网络募捐的综合治理研究:以广州市为例"(项目批准号:2018GZYB22)
华南理工大学教育教学教改项目青年专项"网络时代高校思想政治理论课研究性教学研究"(项目批准号:J2JWY9160800)的阶段性成果
